Статті
Указатель мифологических имён
АБДЕР - сын Гермеса, друг Геркулеса
АВГИЙ - сын Гелиоса, царь Элиды
АГЕНОР - царь Сидона
АГЛАВРА - дочь Кекропа
АГЛАЯ - одна из граций
АДМЕТ - царь Фер, друг Геркулеса
АДМЕТА - дочь Еврисфея, жрица богини Геры
АИД - бог подземного царства (у древних римлян ПЛУТОН)
АКИД - сын Семетиды, возлюбленный Галатеи
АКРИСИИ - царь Аргоса, отец Данаи
АЛКЕСТИДА - дочь царя Иолка Пелия, жена Адмета
АЛКИД - имя Геркулеса, данное ему при рождении
АЛКИОНА - одна из семи дочерей Атласа
АЛКМЕНА - дочь микенского царя Электриона, мать Геркулеса
АМАЛТЕЯ - коза, вскормившая своим молоком Зевса
АМФИТРИОН - греческий герой, муж Алкмены
АМФИТРИТА - одна из дочерей Нерея, жена бога морей Посейдона
АНГЕЙ - греческий герой, участник похода аргонавтов
АНДРОГЕЙ - сын критского царя Миноса, убитый афинянами
АНДРОМЕДА - дочь царя Эфиопии Цефея и Кассиопеи, жена Персея
АНТЕЙ - сын богини земли Геи и бога морей Посейдона
АНТЕЯ - супруга царя Тиринфа Прета
АНТИОПА - амазонка
АПОЛЛОН (ФЕБ) - бог солнечного света, покровитель искусств, сын Зевса
АПОП - в древнеегипетской мифологии чудовищный змей, враг бога Солнца Ра
АРГОС - карабельщик, построивший корабль "Арго"
АРГУС - мифологическое стоокое чудовище, строжившее Ио
АРЕС - в древнегреческой мифологии бог войны, сын Зевса и Геры (у древних римлян МАРС)
АРИАДНА - дочь критского царя Миноса, возлюбленная Тесея, впоследствии супруга бога Диониса
АРКАД - сын Зевса и Каллисто
АРТЕМИДА - богиня охоты, дочь Зевса и Ла-тоны, сестра Аполлона
АСКЛЕПИИ (ЭСКУЛАП) - сын Аполлона и Корониды, искусный врачеватель
АСТЕРОПА - одна из семи дочерей Атласа
АТА - богиня лжи и обмана
АТАМАНТ - царь Орхомен, сын бога ветров Эола
АТЛАС (АТЛАНТ) - титан, держащий на плечах всю небесную сферу
АФИНА - богиня войны и победы, а также мудрости, знаний, искусств и ремесла (у древних римлян МИНЕРВА)
АФРОДИТА - богиня любви и красоты (у древних римлян ВЕНЕРА)
АХЕЛОЙ - речной бог
АХИЛЛ - греческий герой, сын царя Пелея и морской богини Фетиды
БЕЛЛЕР - коринфянин, убитый Гиппоноем
БЕЛЛЕРОФОНТ (ГИППОНОЙ) - сын царя Коринфа Главка, один из самых больших героев Греции
БОРЕЙ - бог ветров
ВЕНЕРА(см. АФРОДИТА)
ВЕСТА (см. ГЕСТИЯ)
ГАЛАТЕЯ - одна из нереид, возлюбленная Акида
ГАНИМЕД - прекрасный юноша, сын дардан-ского царя Троя, похищенный Зевсом
ГАРМОНИЯ - дочь Ареса и Афродиты, жена основателя Фив Кадма
ГЕБА - вечно юная прекрасная дочь Зевса и Геры
ГЕКАТА - покровительница ночной нечисти, колдовства
ГЕЛИОС - бог Солнца
ГЕЛИАДЫ - дочери бога Гелиоса
ГЕЛЛА - дочь Атаманта и богини облаков и туч Нефелы
ГЕРА -супруга Зевса
ГЕРИОН - страшный великан, у которого было три головы, три тела, шесть рук и шесть ног
ГЕРКУЛЕС - один иэ величайших героев Греции, сын Зевса и Алкмены
ГЕРМЕС - в греческой микрологии вестник олимпийских богов, покровитель пастухов и путников, бог торговли и прибыли, сын Зевса и Майи (у древних римлян МЕРКУРИИ)
ГЕРСЕ - дочь Кекропа
ГЕСИОНА - жена Прометея
ГЕСПЕРИДЫ - дочери Атласа
ГЕСТИЯ - дочь Кроноса, богиня домашнего очага (у древних римлян ВЕСТА)
ГЕФЕСТ - в греческой мифологии бог огня, покровитель кузнечного мастерства, сын Зевса и Геры (у древних римлян ВУЛКАН)
ГЕЯ - богиня Земли, от которой произошли горы и моря, первое поколение богов, циклопы и гиганты
ГИАДЫ - дочери Атласа, воспитавшие Диониса
ГИАС - брат Гиад, трагически погибший во время охоты на львов
ГИЛАС - оруженосец Геркулеса
ГИЛЛ - сын Геркулеса
ГИМЕНЕЙ - бог брака
ГИМЕРОТ - бог страстной любви
ГИПЕРИОН - титан, отец Гелиоса
ГИПНОС - бог сна
ГИППОКОНТ - брат Тиидарея, изгнавший его из Спарты
ГИППОНОИ (см. ВЕЛЛЕРОФОНТ)
ГИПСИПИЛА - царица острова Лемнос
ГЛАВК - царь Коринфа, отец Беллерофонта
ГЛАВК - прорицатель
ГРАНИ - богини старости
ДАНАЯ - дочь царя Аргоса Акрисия, мать Персея
ДАР ДАН - сын Зевса и дочери Атласа Электры
ДАФНА - нимфа
ДЕВКАЛИОН - сын Прометея
ДЕДАЛ - непревзойденный скульптор, живописец, зодчий
ДЕЙМОС (Ужас) - сын бога войны Ареса
ДЕМЕТРА - богиня плодородия и покровительница земледелия
ДЕЯНИРА - жена Геркулеса
ДИКЕ - богиня справедливости, дочь Зевса и Фемиды
ДИКТИС - рыбак, нашедший в море ящик с Данаей и Персеем
ДИОМЕД - фракийский царь
ДИОНА - нимфа, мать Афродиты
ДИОНИС - бог виноградарства и виноделия, сын Зевса и Семелы
ЕВРИСФЕИ - царь Аргоса, сын Стенела
ЕВРИТ - отец Ифита, друга Геркулеса
ЕВРИТИОН - великан, убитый Геркулесом
ЕВРОПА - дочь царя Сидона Агенора, возлюбленная Зевса
ЕВТЕРПА - муза лирической поэзии
ЕВФРОСИНА - одна из харит (граций)
ЕЛЕНА - дочь Зевса и Леды, жена Менелая, из-за похищения которой Парисом началась троянская война
ЕХИДНА - чудовище, полуженщина-полузмея
ЗЕВС - властелин Неба и Земли, громовержец, верховный бог у древних греков (у древних римлян ЮПИТЕР)
ЗЕТ - сын бога ветров Борея, участник похода аргонавтов
ИД - двоюродный брат Кастора и Поллукса, убийца Кастора
ИКАР - сын Дедала, погибший оттого, что слишком близко приблизился к Солнцу
ИКАРИЙ - житель Аттики, первым начавший выращивать виноград и делать вино
ИМХОТЕП - древнеегипетский врач и архитектор
ИНО - дочь основателя Фив Кадма и Гармонии, жена царя Орхомен Адаманта, мачеха Фрикса и Геллы
ИО - дочь речного бога Инаха, первого царя Арголиды, возлюбленная Зевса
ИОБАТ - ликийский царь, отец Антеи
ИОЛА - дочь Бврита
ИОЛАИ - племянник Геркулеса, сын Ификла
ИППОЛИТ - сын афинского царя Тесея и Ипполиты, оклеветанный своей мачехой Фед-рой
ИППОЛИТА - царица амазонок
ИРИДА - вестница богов
ИСИДА - древнеегипетская богиня, правнучка бога Солнца Ра
ИФИКЛ - брат Геркулеса, сын Амфитриона и Алкмены
ИФИТ - друг Геркулеса, убитый им в припадке безумия
КАДМ - сын сидонского царя Агекора, основатель Фив
КАЛАИД - сын бога ветров Борея, участник похода аргонавтов
КАЛЛИОПА - муза эпической поэзии
КАЛЛИСТО - дочь аркадского царя Ликаона, возлюбленная Зевса
КАЛХАНТ - прорицатель
КАССИОПЕЯ - царица Эфиопии, жена Цефея и мать Андромеды
КАСТОР - сын Леды и спартанского царя Тин-дарея, брат Поллукса
КАРПО - ора лета, одна из богинь, ведавших сменой времен года
КЕКРОП - получеловек-полузмея, основатель Афин
КЕЛЕНО - одна из дочерей Атласа
КЕРВЕР (ЦЕРБЕР) - трехголовый пес со змеиным хвостом, стороживший в подземном царстве Аида души мертвых
КЕФЕИ (см. ЦЕФЕИ)
КИКН - друг Фаэтона, превратившийся в белоснежного лебедя
КИЛИК - сын сидонского царя Агенора
КЛИМЕНА - дочь морской богини Фетиды, жена Гелиоса, мать Фаэтона
КЛИО - муза истории
КЛИТЕМНЕСТРА - дочь Леды и спартанского царя Тиндарея, жена Агамемнона
КОЗЕРОГ - сын Эпиана, друг детства Зевса
КОПРЕИ - вестник Бврисфея, передававший приказы Геркулесу
КОРОНИДА - возлюбленная Аполлона, мать Асклепия (Эскулапа)
КРЕОНТ - фиванский царь, отец Мегары, первой жены Геркулеса
КРОНОС - титан, сын Урана и Геи. Низвергнув отца, стал верховным богом. В свою очередь был низвергнут своим сыном Зевсом
ЛАОМЕДОНТ - царь Трои
ЛАТОНА (ЛЕТО) - титанида, возлюбленная Зевса, мать Аполлона и Артемиды
ЛЕАРХ - сын Атаманта и Ино, убитый отцом в припадке безумия
ЛЕДА - жена спартанского царя Тиндарея, мать Елены, Клитемнестры, Кастора и Поллукса
ЛИКАОН - царь Аркадии, отец Каллисто
ЛИКУРГ - фракийский царь, оскорбивший Диониса и в наказание ослепленный Зевсом
ЛИН - учитель музыки Геркулеса, брат Орфея
ЛИНКЕЙ - двоюродный брат Кастора и Поллукса, отличавшийся необычайной зоркостью
ЛИХАС - вестник Геркулеса
МАЙЯ - дочь Атласа, возлюбленная Зевса, мать Гермеса
МАРДУК - бог-покровитель г. Вавилона, верховное божество вавилонского пантеона
МАРС (см. АРЕС)
МЕГ АРА - дочь фиванского царя Креонта, первая жена Геркулеса
МЕДЕЯ - волшебница, дочь царя Колхиды Ээта, жена Ясона, впоследствии жена афинского царя Эгея
МЕДУЗА ГОРГОНА - единственная смертная из трех сестер Горгон - крылатых женщин-чудовищ со змеями вместо волос; взгляд Горгон превращал все живое в камень
МЕЛАНИППА - амазонка, помощница Ипполиты
МЕЛИКЕРТ - сын царя Атаманта и волшебницы Ино
МЕЛЬПОМЕНА - муза трагедии
МЕРКУРИЙ (см. ГЕРМЕС)
МЕРОПА - дочь Атласа
МЕТИДА - богиня мудрости, мать Афины Паллады (у древних римлян МЕТИС)
МИМАС - гигант, пораженный стрелой Геркулеса во время битвы богов с гигантами
МИНОС - критский царь, сын Зевса и Европы
МИНОТАВР - чудовище, имеющее тело человека и голову быка, жившее в Лабиринте, убит Тесеем
МНЕМОЗИНА - богиня памяти и воспоминаний
МОПС - греческий герой, понимавший язык птиц и угадывавший будущее, участник похода аргонавтов
НЕПТУН (см. ПОСЕЙДОН)
НЕРЕИДЫ - пятьдесят дочерей Нерея
НЕРЕИ - морской бог, прорицатель
НЕСС - кентавр, пытавшийся похитить Деяниру, жену Геркулеса, и убитый им
НЕФЕЛА - богиня облаков и туч, мать Фрикса и Геллы
НИКТА - богиня ночи
НОТ - бог южного влажного ветра
НУТ - у древних египтян богиня Неба
ОВЕРОН - в скандинавской мифологии царь эльфов, персонаж комедии В. Шекспира "Сон в летнюю ночь"
ОЙНЕЙ - калидонский царь, отец Мелеагра - друга Геркулеса и Деяниры - жены его
ОКЕАНИДЫ - дочери Океана
ОМФАЛА - лидийская царица, в рабстве у которой был Геркулес
ОРИОН - смелый охотник
ОРФЕИ - сын речного бога Эагра и музы Каллиопы, прославленный музыкант и певец
ОРФО - двуглавый пес, порождение Тифона и Ехидны
ОРЫ - богини, ведавшие сменой времен года
ОСИРИС - в древнеегипетской мифологии бог умирающей и воскресающей природы, брат и супруг Исиды, отец Гора, покровитель и судья мертвых
ПАЛЛАНТ - гигант, побежденный Афиной, с которого она сняла кожу и обтянула этой кожей свой щит
ПАНДОРА - женщина, сделанная Гефестом по приказу Зевса из глины для того, чтобы наказать людей, жена Эпиметея - брата Прометея
ПАНДРОСА - дочь Кекропа, первого афинского царя
ПЕГАС - крылатый конь
ПЕЛЕЙ - греческий герой, отец Ахилла
ПЕЛИЙ - царь Иолка, отец Алкестиды
ПЕНЕЙ - речной бог, отец Дафны
ПЕРИФЕТ - страшный великан, сын Гефеста, убит Тесеем
ПЕРСЕЙ - греческий герой, сын Зевса и Данаи
ПЕРСЕФОНА - дочь богини плодородия Деметры и Зевса, жена властителя подземного царства Аида (у древних римлян ПРОЗЕРПИНА)
ПИРРА - жена Девкалиона
ПИТФЕЙ - царь Арголиды
ПИФИЯ - пророчица бога Аполлона в Дельфах
ПИФОН - чудовищный змей, преследовавший Латону, убит Аполлоном
ПЛЕЯДЫ - семь дочерей Атласа, сестры Гиад
ПЛУТОН (см. АИД)
ПОЛИГИМНИЯ - муза священных гимнов
ПОЛИДЕВК (ПОЛЛУКС) - сын Зевса и Леды, брат Кастора
ПОЛИДЕКТ - царь острова Сериф, приютивший Данаю и Персея
ПОЛИИД - прорицатель
ПОЛИФЕМ - циклоп, сын Посейдона, влюбленный в Галатею
ПОЛИФЕМ - лапиф, муж сестры Геркулеса, участник похода аргонавтов
ПОСЕЙДОН - бог морей, брат Зевса (у древних римлян НЕПТУН)
ПРЕТ - царь Тиринфа
ПРИАМ - троянский царь
ПРОМЕТЕЙ - титан, подаривший людям огонь
РА - бог Солнца у древних египтян
РАДАМАНТ - сын Зевса и Европы
РЕЦИЯ - дочь багдадского халифа, верная жена Хюона
РЕЯ - супруга Кроноса
САРПЕДОН - сын Зевса и Европы
САТУРН (см. КРОНОС)
СЕЛЕНА - богиня Луны
СЕМЕЛА - дочь фиванского царя Кадма, возлюбленная Зевса, мать Диониса
СЕМЕТИДА - мать Акида, возлюбленного Галатеи
СИЛЕН - мудрый учитель Диониса, изображался в виде пьяного старика
СИННИД - страшный разбойник, побежденный Тесеем
СКИРОН - жестокий разбойник, побежденный Тесеем
СОХМЕТ - дочь Ра, имела голову Львицы, олицетворение огненной стихии
СТЕНЕЛ - отец Ёврисфея
СТЕНО - одна из Горгон
СЦИЛЛА - одно из двух страшных чудовищ, живших по обеим сторонам узкого пролива и губивших проплывающих между ними мореходов
ТАЙГЕТ - сын Зевса и Майи, брат Гермеса
ТАЛ - племянник Дедала, убитый им из зависти
ТАЛИЯ - муза комедии
ТАЛЛО - ора весны
ТАЛОС - медный исполин, подаренный Зевсом Миносу
ТАНАТОС - бог смерти
ТЕЙЯ - старшая дочь Урана, мать Гелиоса, Селены и Эос
ТЕЛАМОН- верный друг Геркулеса, участник похода аргонавтов
ТЕРПСИХОРА - муза танцев
ТЕСЕН - греческий герой, сын афинского царя Эгея и тризенской царевны Этры, убил Минотавра
ТЕСТИЙ-эстолийский царь, отец Леды
ТЕФИЯ - титанида, супруга Океана
ТИНДАРЕЙ - спартанский герой, супруг Леды
ТИРЕСИЙ - прорицатель
ТИТАНИЯ - в скандинавской мифологии супруга Оберона, персонаж комедии В. Шекспира "Сон в летнюю ночь"
ТИТОН - брат троянского царя Приама
ТИФОН - стоголовое чудовище, порождение Геи и Тартара
ТОТ - у древних египтян бог Луны
ТРИПТОЛЕМ - первый земледелец, посвятивший людей в тайны земледелия
ТРИТОН - сын властителя морей Посейдона
ТРОЙ - дарданский царь, отец Ганимеда
УРАН - бог Неба, супруг Геи, отец титанов, циклопов и сторуких исполинов; был свергнут своим сыном Кроносом
УРАНИЯ - муза астрономии
ФАЭТОН - сын Гелиоса и Климены, герой трагического мифа
ФЕБА - титанида
ФЕДРА - жена афинского царя Тесея, влюбившаяся в своего пасынка Ипполита и оклеветавшая его
ФЕМИДА - богиня правосудия, мать Прометея
ФЕНИКС - сын сидонского царя Агенора
ФЕТИДА - морская богиня, мать Ахилла
ФИАМАТ - у древних вавилонян чудовище, от которого проистекали все беды
ФИЛОКТЕТ - друг Геркулеса, получивший его лук и стрелы в награду за то, что поджег погребальный костер
ФИНЕЙ - царь Фракии, прорицатель, ослепленный Аполлоном за то, что открывал людям тайны Зевса
ФОБОС (Страх) - сын бога войны Ареса
ФРИКС - сын Атаманта и Нефелы, богини облаков и туч
ХАЛКИОПА - дочь царя Колхиды Ээта, жена Фрикса
ХАРИБДА - одно из чудовищ, живших на обоих берегах узкого пролива и губивших проплывающих мимо мореходов
ХАРОН - перевозчик мертвых душ через реку Стикс в подземном царстве Аида
ХИМЕРА - трехголовое чудовище, порождение Тифона и Ехидны
ХИРОН - мудрый кентавр, учитель известных греческих героев Тесея, Ахилла, Ясона и др.
ХЮОН - рыцарь Карла Великого, образец верного супруга
ЦЕФЕИ - царь Эфиопии, отец Ариадны
ШУ - сын бога Солнца Ра
ЭАГР - речной бог, отец Орфея
ЭВРИАЛА - одна из Горгон
ЭВРИДИКА - нимфа, жена Орфея
ЭГЕИ - афинский царь, отец Тесея
ЭЛЕКТРА - дочь Атласа, возлюбленная Зевса, мать Дардана и Ясиона
ЭЛЕКТРИОН - микенский царь, отец Алкмены, дед Геркулеса
ЭНДИМИОН - прекрасный юноша, возлюбленный Селены, погруженный в вечный сон
ЭНЦЕЛАД - гигант, которого Афина завалила островом Сицилия
ЭНЮО - богиня, сеющая по свету убийства, спутница бога войны Ареса
ЭОЛ - бог ветров
ЭОС - богиня зари
ЭПАФ - двоюродный брат Фаэтона, сын Зевса
ЭПИАН - отец Козерога
ЭПИМЕТЕИ - брат Прометея
ЭРАТО - муза любовных песен
ЭРИГОНА - дочь Икария
ЭРИДА - богиня раздора, спутница бога войны Ареса
ЭРИХТОНИЙ - сын Гефеста и Геи, второй афинский царь
ЭРОС (ЭРОТ) - бог любви, сын Афродиты
ЭСКУЛАП (см. АСКЛЕПИИ)
ЭСОН - царь Иолка, отец Ясона
ЭЭТ - царь Колхиды, сын Гелиоса
ЮНОНА (см. ГЕРА)
ЮПИТЕР (см. ЗЕВС)
ЯНУС - бог времени
ЯПЕТ - титан, отец Атласа
ЯСИОН - сын Зевса и Электры
ЯСОН - греческий герой, руководитель похода аргонавтов
Источник: www.prao.ru/Constellations/ukaz.html
Астрономия в художественных произведениях
ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ ТА НАУКИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ХАРКІВСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
НАУКОВЕ ВІДДІЛЕННЯ ФІЗИКО – МАТЕМАТИЧНЕ. СЕКЦІЯ АСТРОНОМІЯ
Астрономія у художніх творах
Виконала: Єщенко Анна Ігорівна, Учениця 10-Б класу Харківської спеціалізованої Школи І-ІІІ ступенів №16 Харківської міської ради Харківської області
Науковий керівник: Прущак Тамара Андріївна, учитель фізики Харківської спеціалізованої
школи І-ІІІ ступенів №16, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист
м. Харків - 2010 р.
Содержание:
I Введение……………………………………………………..6
II – Анализ стихотворений……………….9
III – Литературные курьëзы……………17
1. Звезды…………………………….……………….…17
1.1 Солнце……………………………………………….….21
2. Планеты……………………………………………..23
3. Луна…………………………………………………...25
IV – Выводы……………………………………………...30
V – Список литературы……………………..33
I - Вступление
Еще с давних времен астрономия была составной частью обучения. Связано это с важным значением астрономических знаний для развития цивилизации. У астрономии были две основные задачи: научить человека ориентироваться в пространстве и во времени и задача определения места и роли человека во Вселенной.
К сожалению, на изучение астрономии в школе отводится мало времени, поэтому изучить глубоко этот предмет очень сложно, но влюбиться в восхитительный мир планет и звезд, окутанный мифами и легендами, загадками и тайнами можно с первого урока, с первой странички учебника.
Однажды урок астрономии наша преподаватель Прущак Тамара Андреевна, которая занимается долгое время гуманитаризацией физики, начала с таких слов:
Настала ночь, я у окна сидела,
А на меня Вселенная глядела.
И сотни тысяч звезд подмигивали мне,
И отражался серп Луны в моем окне.
И задала вопросы: Всегда ли мы видим серп Луны?
Сколько звёзд можно увидеть на ночном небе?
Вспомнили, что Луна может находиться в различных фазах, а это значит, что не всегда мы будем видеть серп Луны и т. д.
Возникла мысль о гуманитаризации астрономии – так появилась идея написать работу.
Затем, проанализировав учебную, научную и художественную литературу, проконсультировавшись с работниками планетария, узнав мнение известного харьковского поэта, изучив материалы по данной теме в Интернете, я не только нашла много погрешностей (их еще можно назвать литературные курьезы), то есть расхождения научных данных с текстом в художественной литературе. У меня также возникла мысль систематизировать стихотворения по изучаемым темам.
Ведь действительно для того, чтобы разнообразить различные формы урока, вызвать интерес у учащихся к предмету, привлечь их внимание к увиденному и услышанному, дать им возможность самим описать различные явления одним из способов является метод, предложенный в моем работе, а именно Изучение астрономии в стихах.
Так появилась эта работа.
В разделах данной работы находятся литературные курьезы, стихи поэтов и учеников о небесных светилах, явлениях и т. д. Можно было бы сюда еще включить раздел Астрономия в искусстве, но эта отдельная огромная тема.
Актуальность работы:
- анализ и найденные литературные курьезы в художественной литературе, которые находятся в данной работе, могут быть использованы, как уже было сказано, на уроках астрономии;
- анализ художественной литературы, нахождение в них ошибок стимулируют поэтов и писателей допускать как можно меньше погрешностей в произведениях, т.к. эти ошибки могут формировать неправильное или искаженное восприятие окружающего мира., а ученики учатся анализировать прочитанное;
- изучение астрономии с помощью стихотворений и художественных произведений не только открывает нам красоту Вселенной, но и помогает увидеть красоту природы, слова, поэзии.
Цель работы:
найти в художественной литературе научные факты, показать возможность изучения астрономии в стихах, найти ошибки с точки зрения науки
Задачи работы:
- ознакомиться и изучить художественную и научную литературу;
- научиться анализировать прочитанное;
- еще раз показать красоту Вселенной и поэзии;
- изучить и показать отражение восприятия окружающего нас мира, которое мы находим в поэзии;
- вынести результаты работы на ученическую аудиторию с целью привлечь внимание слушателей к удивительной и иногда неожиданной красоте окружающего мира и искусства;
- обмен мыслями и знаниями с участниками защиты научных работ.
Первая часть работы состояла из подбора стихотворений и их анализа. Авторами этих стихотворений являются как известные поэты, так и ученики моей школы. В процессе изучения литературы я пришла к выводу, что иногда в обычном стихе, даже не связанном с космосом или астрономией можно найти научные факты. К сожалению, увидеть нужный нам материал в прозе не всегда легко, однако, при внимательном изучении текста, анализируя каждое слово, написанное автором, мы находим связь науки с поэзией. Это замечательно, когда мы одновременно можем наслаждаться красотой прозы и узнавать для себя что-то новое! Получается, что мы сразу обогащаем наш духовный мир и получаем знания.
В процессе работы, как уже было сказано, я нашла довольно много расхождений теории с написанным в художественной литературе. Таких ошибок оказалось много, поэтому я решила посвятить им вторую часть моей работы и разделить по темам. При дальнейшем изучении подобные курьезы были найдены не только в стихотворениях, но и в прозе.
II – Анализ стихотворений
1) Николай Гумилёв. « В небесах»
Ярче золота вспыхнули дни,
И бежала Медведица-ночь.
Догони её, князь, догони,
Зааркань и к седлу приторочь!
Зааркань и к седлу приторочь,
А потом в голубом терему
Укажи на Медведицу-ночь
Богатырскому Псу своему.
Мёртвой хваткой вцепляется Пёс,
Он отважен, силён и хитёр,
Он звериную злобу донёс
К медведям с незапамятных пор.
Никуда ей тогда не спастись,
И издохнет она наконец,
Чтобы в небе спокойно паслись
Козерог, и Овен, и Телец.
Увлекательный стих Гумилева говорит нам о простой вещи: человеческая фантазия поселила на небе зверей и птиц, людей и неодушевлённые предметы. С каждым из них связана какая-то история, миф или легенда. Этот материал можно использовать при изучении созвездий.
Подобное стихотворение было написано Алексеевой Еленой, ученицей моей школы. Она использует названия созвездий, называет имена великих астрономов, напоминая о великой цене открытий.
Тайная темная ночь наступила,
Вселенную звездами тихо накрыла,
Вышел охотиться дед Орион,
Вышел Телец и Скорпион.
Звездная Дева по небу гуляет,
Звезды на Млечном пути собирает.
С маленьким мишкой по темному небу,
Большая медведица ходит по следу,
Ищет для сына созвездие Рыб,
Чтоб медвежонок был весел и сыт.
А мишка-проказник от Рака бежал-
На Млечном Пути все звезды слизал.
Вот в Космосе мчится большая комета –
Своим длинным хвостом закрывает полсвета.
Астрономия все это изучает,
Она Вселенную хорошо знает.
Узнать обо всем нам помогают,
Ученые, которые все изучаю!
Навсегда мы запомним их имена,
Награда для них была не важна:
Бредихин, Струве, Белопольский, Коперник
Всем им под силу всякий соперник.
Равных им всем никогда не будет.
Земля такого труда не забудет!
Здесь очень много вопросов: и почему у кометы хвост, куда она направлена, из чего состоит?
Хочу представить еще одно стихотворение, которое нам напоминает о происхождении таких дивных названий планет, звезд, созвездий.
В глубины бесконечной дали,
Что мы Вселенною зовём,
Галактик звёздные спирали
Плывут, в величии своём.
В том сил небесных проявленье,
Но мы не в силах их понять.
Отсюда звёзд обожествленье,
Ведь нам фантазий не унять.
Имён из мифов в хороводе
Созвездий, звёзд или планет
Не счесть на нашем небосводе.
А может, боги дарят свет,
Чтоб этой дивной красотою
Воображение будить,
И чтобы лунною тропою
На Землю ночью приходить...
Богаченко Татьяна
2) В. Брюсов. «Месяца свет электрический»
Месяца свет электрический
В море дрожит, извивается;
Силе подвластно магической,
Море кипит и вздымается.
Волны взбегают упорные,
Мечутся, дикие, пленные,
Гибнут в борьбе, непокорные,
Гаснут разбитые, пенные…
Месяца свет электрический
В море дрожит, извивается;
Силе подвластно магической,
Море кипит и вздымается.
Что за магические силы, под действием которых море кипит и вздымается?
Это стихотворение напоминает нам о том, что на явление приливов и отливов действует сила гравитационного притяжения Луны.
Но мы знаем, что Луна не светится сама, тем более «электрическим светом», а отражает свет Солнца.
3) М. Цветаева. «Август – астры»
Месяц поздних поцелуев,
Поздних роз и молний поздних!
Ливней звездных -
Август- Месяц
Ливней звездных!
Ежегодно, в августе месяце, наблюдается метеорный поток «Персеиды», явление которого в народе называют «августовским звездопадом».
4) М. Цветаева. «Комета»
Косматая звезда,
Спешащая в никуда
Из страшного ниоткуда.
Между прочих овец приблуда,
В златорунные те стада
Налетающая, как Ревность -
Волосатая звезда древних!
(1921)
Как верно заметила М. Цветаева, комета в переводе означает «косматая звезда».
5) Константина Бальмонт
По яйцевидному пути
Летит могучая комета.
О чем хлопочет пляской света?
Что нужно в мире ей найти?
Она встает уж много лет,
Свой путь уклончивый проводит,
Из неизвестного приходит,
И вновь ее надолго нет.
Как слабый лик туманных звезд,
Она вначале появленья —
Всего лишь дымное виденье,
В ней нет ядра, чуть тлеет хвост.
Но ближе к Солнцу — и не та.
Уж лик горит, уж свет не дробен,
И миллионы верст способен
Тянуться грозный след хвоста.
Густеет яркое ядро,
И уменьшается орбита.
Комета светится сердито.
Сплошной пожар — ее нутро.
(1908 год)
Из этого стихотворения мы можем узнать о траектории полета кометы, о существовании ядра - центральная часть головы называется ядром, диаметр которого 0,5-20 км, масса 1011-1019 кг, ядро представляет собой леденистое тело. А главное, из стиха мы можем подчеркнуть, что на значительных расстояниях от Солнца комета выглядят как слабо светящиеся пятнышки овальной формы, а с приближением к Солнцу у них появляются «голова» и «хвост».
6) «Космическая пыль» К Л.Татьяничева
Как глобус, шар земной пылится.
Оставив в небе тонкий след,
Летят к нам быстрые частицы
Иных миров, иных планет.
Тех, что за облачною дымкой
Горят в космической дали,
Стремясь хоть малою пылинкой
Коснуться жителей земли.
Действительно, по современным представлениям, космическая пыль состоит из частиц размером около 1 мкм с сердцевиной из графита или кремня, поэтому в стихотворение совершенно справедливо сказано о частицах.
7) «Вот это сон!» Виктор Трошенков
Первый раз приключилось такое.
Видно, Солнцем, проникся насквозь.
Мне с полярным сияньем цветное
Сновиденье увидеть пришлось.
То стремительным вихрем крученым,
То "короной", то снова "дугой"
С фиолетовым спектром,
зеленым простиралось оно надо мной.
Удержать бы такие мгновенья.
Но часы просыпаться велят.
Помню только жалел в сновиденье,
Что для съемки не взял аппарат...
Прекрасное стихотворение напоминает нам о простом, но удивительном свечении разреженных слоев воздуха на высотах 90-1000 км под действием протонов и электронов, которые действительно изменяют свои цвета и форму.
8) «Лунное» Валентин Берестов
Две стороны, как у медали,
У нашей спутницы Луны.
Но лишь недавно увидали
Луну с обратной стороны.
Из века в век на небосклоне
Блестит знакомый лунный лик.
Как плохо, как односторонне
Мы знаем спутников своих!
Думаю, что это стихотворение не только прекрасно из-за своего философского и очень правильно подмеченного окончания, но в нем с астрономической точки зрения много полезной информации. Во-первых, у Луны действительно две стороны, она ведь круглая, во-вторых, это было окончательно доказано лишь в 1959 году, когда Луна-3, советская межпланетная станция совершила облет вокруг нее, а с многолетним развитием астрономии, это действительно недавно. В-третьих, как односторонне мы знаем спутников своих сравнивается с односторонним знанием Луны и плохими знаниями о второй стороне, что совершенно верно.
9) У Лермонтова:
Посреди небесных тел
Лик Луны туманный,
Как он кругл и как он бел
Точно блин в сметане.
А С. Есенин написал:
Золото холодное Луны
Запах олеандра и левкоя,
Хорошо бродить среди покоя
Голубой и ласковой страны.
Эти два отрывка из стихотворений обращают наше внимание на то, что цвет Луны, мы можем наблюдать разный: белый или желтый. Красновато-желтый цвет Луны мы можем наблюдать при лунном затмении, ее нахождении над горизонтом. Белый цвет возможно увидеть при полнолуние.
10) «Свет для души» Виктор Трошенков.
Если б Солнце не знало вспышек,-
Не смогла бы Земля сиять,
Не издали бы ярких книжек,
В небе чудо не стали бы ждать.
В этом отрывке говорится о солнечных вспышках, что действительно происходит и здесь можно предложить ученикам целый ряд вопросов.
III – Литературные курьезы
1 – Звезды
1)"...К первым домишкам Амстельланда мы добрались около восьми. Ван Гог шагал рядом с повозкой и нёс картину... Когда возница уже должен был поворачивать в сторону, мне пришлось едва ли не по частям вынимать себя из телеги. Солнце поднялось над горизонтом, но было скрыто тучами, и в западной части неба мерцали звезды..." фрагмент из рассказа Севера Гансовского "Винсент Ван Гог"
Даже самые яркие звёзды меркнут на фоне зари за час до восхода Солнца.
2) Меж стен отсыревших, покрытых грибками,
В безводном колодце, на дне, глубоко,
Мы ждём, притаившись, и дышим легко,
И звёзды в лазури сияют над нами-
И в небе как будто расторглась завеса,
Дрожит от восторженных мук небосклон,
Трепещут Плеяды, блестит Орион
И брезжит далекий огонь Геркулеса...
Константина Бальмонт
"В безводном колодце"
- Теоретически из колодца можно увидеть звезду днем, если поток света от видимой из колодца площадки неба будет меньше, чем поток света от звезды. Для этого при диаметре колодца в 1 метр глубина его должна составлять 3,4 км (см. статью В.Г.Сурдина в журнале "Квант" N 1 за 1994 год).
- При этом наблюдателю будет видна только светлая точка, яркость которой на мгновение возрастет, если какая-нибудь звезда пройдёт точно через зенит. И уж точно нельзя увидеть целое созвездие.
- Когда через зенит проходит Геркулес, Орион вообще находится под горизонтом.
3) Аналогичную ошибку допустил современный поэт Николай Сербовеликов в стихотворении "Молдавские колодцы":
Колодцы роют здесь глубокие,
пока достанут до воды,
что в небе даже днём высокие
со дна созвездия видны...
4) В сочинениях Козьмы Пруткова есть такие стихотворные строки:
Но вот уж меркнет солнца луч,
Выходит месяц из-за туч
И освещает на пути
Все звёзды Млечного Пути.
Свет Луны полностью затмевает слабое свечение Млечного Пути.
5) В повести "Старик и море" Эрнест Хемингуэй так описывает осенний вечер:
"В сентябре темнота всегда наступает внезапно, сразу же после захода солнца... На небе показались первые звёзды. Он не знал названия звезды Ригель, но, увидев её, понял, что скоро покажутся и все остальные" (СС, том 4, М.: Художественная литература, 1982, стр. 43)
Старик Сантьяго никак не мог увидеть Ригель - яркую звезду в созвездии Ориона - потому что на широте Кубы в сентябре Орион восходит только в полночь.
6) У Александра Блока есть такие строки:
О, край небес - звезда омега,
Весь в искрах, Сириус цветной.
Над головой - немая Вега
Из царства сумрака и снега
Оледенела над землей.
Вега бывает видна вблизи зенита летом, тогда как Сириус можно видеть только зимой.
7) В стихотворение "Южный Крест" В.Я.Брюсова:
Я долго шёл, и, выбрав для ночлега
Холм ледяной, поставил гибкий шест.
В полярной тьме не Сириус, не Вега-
Как знак любви, сверкает Южный Крест...
Прекрасные стихи, но увы - с астрономической точки зрения неграмотные. Вега из Антарктиды не видна: светило со склонением +38о южнее параллели 52о южной широты не восходит. Иное дело Сириус, склонение которого -17о: южнее 73о южной широты он станет незаходящим, да и в прибрежной части материка Сириус находится над горизонтом большую часть суток. Если бы герою стихотворения удалось приблизиться к полюсу, он обязательно увидел бы эту ярчайшую из звёзд.
8) У современного поэта Ивана Олейникова есть такие строки:
На Камчатку из Владивостока
Нас ведёт Полярная звезда,
И глядит Вселенная стооко,
Как в ночи беснуется вода.
Камчатка не только севернее Владивостока, но и значительно восточнее него. (Долгота Владивостока - 132о, долгота самой западной точки полуострова Камчатка - 155о). К северу от Владивостока лежит материк, и плыть из этого порта в направлении Полярной звезды просто невозможно.
9) В рассказе Уильяма Теннесси "Поле голубых детей" есть такое описание июньского ночного неба:
"В ту же ночь, когда общежитие погрузилось во тьму... торопливо шагала она по залитым луной улочкам... А подняв голову, увидела над западным крылом каркасного дома семь сбившихся в кучу звёзд - Плеяды".
- При Луне Плеяды в глаза не бросаются, в лунную ночь их можно с трудом отыскать на небе, если специально задаться этой целью.
- Героиня рассказа не могла увидеть Плеяды ночью, поскольку летом Плеяды восходят перед рассветом.
- Действие рассказа происходит в июне, но Солнце в этом месяце находится как раз в созвездии Тельца, и поэтому Плеяды - часть созвездия Тельца - не видны вовсе.
11) Из стихотворения В. Бабешко:
Кариатидами звезд расцвечено мирозданье
И розовый Млечный Путь соединяет века.
Кометы пылят во мгле, заглатывая расстоянье.
Галактикам молодым, почесывая века.
Млечный Путь назван был так потому, что светлой полосой проходит по небу. А у комет, как заметил автор, действительно бывают не только газовые, но и пылевые хвосты.
1) У Алексея Константиновича Толстого есть такие строки:
По-прежнему сияет правды сила,
Её сомненья боле не затмят;
Неровный круг планета совершила
И к солнцу снова катится назад,
Зима прошла, природа зеленеет,
Луга цветут, весной душистой веет!
("Я вас узнал, святые убежденья...")
- Конечно, эллиптическую орбиту нашей планеты можно условно назвать "неровным кругом". Однако смена сезонов года определяется не положением Земли на её орбите, а взаимной ориентацией её радиус-вектора и оси вращения. Ведь в то самое время, когда в северном полушарии наступает весна, в южном, наоборот, вступает в свои права осень!
- Перигелий - ближайшую к Солнцу точку своей орбиты - Земля проходит в начале января, и к моменту наступления весны в северном полушарии наша планета не приближается к Солнцу, а удаляется от него!
2) В повести Олега Овсянникова "Чистилище" ("Наш современник" N 12, 1993 г.) есть такой эпизод:
"По тайге шли не торопясь, по дороге проходили нехоженые поляны, покрытые белым пушистым ковром снега. Дед рассказывал о тайге, о зверях, живущих в этих краях, о людях, некогда населявших эти места. Шли долго. Солнце, стоявшее в зените, каким-то необыкновенным светом подчёркивало земную красоту окружающей природы." (стр. 146)
Солнце в зените можно наблюдать только в пределах тропического пояса, но никак не в заснеженной тайге.
3) Аналогичную ошибку допускает Ольга Берггольц в трагедии "Верность", действие которой происходит в Севастополе:
Андрей уходит. Долго, молчаливо
глядит вослед ушедшему народ.
Вдали труба военная поёт,
и солнце, солнце в ярости счастливой
встает в зенит, и пышет небосвод,
и камни города исходят зноём...
Севастополь расположен на широте примерно 45о. Максимальная, соответствующая летнему солнцестоянию, высота полуденного Солнца при наблюдении из этого пункта не превышает 69 градусов. То есть при наилучшем стечении обстоятельств севастопольское Солнце "не достаёт" до зенита более чем на 20о.
4) У Николая Грибачёва в стихотворении "В предосеннем поле" есть такие строки:
...Но я припомнил небо над экватором,
Где всё в природе то же день за днём.
Такое ж солнце полное в зените,
В листве бессменной рядом цвет и плод,
Не надо шубы - ситчик в заменителе,
Вода не знает, что такое лёд...
На экваторе Земли Солнце можно наблюдать в зените, но отнюдь не "день за днём". Точно через зенит светило проходит только в дни равноденствий, когда оно пересекает экватор небесный и склонение его равно нулю. В другие дни высота полуденного Солнца над горизонтом изменяется в широких пределах - от 66,5о до 90о.
1) У Николая Гумилёва в стихотворении "CREDO" есть такие строки:
Мне всё открыто в этом мире -
И ночи тень, и солнца свет,
И в торжествующем эфире
Мерцанье ласковых планет.
Планету можно отличить от звезды по ровному, без мерцаний, свечению.
2) В стихотворении Михаила Светлова "В разведке" рассказывается, как двое разведчиков-красноармейцев вечером видят Меркурий и беседуют об этой планете. Последняя строфа стихотворения звучит так:
Ночь звенела стременами,
Волочились повода,
И Меркурий плыл над нами -
Иностранная звезда.
Меркурий не может быть виден в полночь. Даже при самых благоприятных условиях он виден всего час-полтора вечером на западе или утром на востоке в лучах зари.. А также, Меркурий не является звездой, это планета.
3) Стихотворение Поля Верлена "Благословенный час" в переводе Валерия Брюсова начинается так:
Луна ала на тёмных небесах;
Качается туман; луг холодеет
И спит в дыму; в зелёных тростниках
Лягушка квакает; прохлада реет...
Проснулись совы; то впёред, то прочь,
На тяжких крыльях, лёт бесшумный, мерный
Свершают; у зенита свет неверный,
И, белая, Венера всходит: Ночь!
На самом деле восход Венеры предвещает наступление утра. Если же планета видна вечером, значит, она вскоре зайдёт.
4) Современный поэт Валерий Хатюшин склонен к философии:
Воронки,
воронки...
На Марсе, на Сатурне, на Луне...
Почему мы решили,
что это кратеры вулканов?
А может быть, это
воронки
от разрывов бомб?..
На Луне и на Сатурне вулканических кратеров нет - только ударные.
А на Сатурне нет и не может быть кратеров, т.к. эта планета состоит преимущественно из газов и не имеет видимой твёрдой поверхности.
5) Поэт Гумилев написал:
На далекой звезде Венере
Солнце пламенней и золотистей.
На Венере, ах, на Венере
На деревьях синие листья.
Ошибка Гумилева в том, что он назвал планету Венеру звездою. Кроме того, температура на Венере достигает примерно 750К, значит никакой формы жизни там не может быть – не может быть деревьев.
1) В повести "Зло" русского писателя XIX века С.П.Подъячева есть такой эпизод:
"Агафья проснулась рано, часу в четвертом, и потихоньку, как была в одной рубашке и босая, вышла из избы на крыльцо посмотреть, какова погода.
Погода была хорошая. На улице было тихо, безмятежно, и всё молчало. Небо было чисто, безоблачно и все усыпано звёздами, как-то особенно ярко сверкавшими под утро малыми и крупными точками. Серп месяца, тонкий и молочно-бледный, окружённый какой-то дымкой, висел в беспредельной шири неба, на западе, и тихо горел, точно какая-то далекая, готовая погаснуть лампада..." ("Митина любовь" - Красноярское книжное издательство, 1984, стр.375)
- Тонкий, бледный и готовый погаснуть серп Луны бывает виден на фоне зари, но не на тёмном небе, усыпанном звёздами.
- Если лунный серп виден утром, он должен находиться на востоке, а не на западе.
2) Стихотворение Константина Бальмонта "Чары месяца" начинается строками:
Между скал, под властью мглы,
Спят усталые орлы.
Ветер в пропасти уснул,
С моря слышен смутный гул.
Там, над бледною водой,
Глянул месяц молодой,
Волны тёмные воззвал,
В море вспыхнул мёртвый вал..,
………………………………..
Вот уж с яркою звездой
Гаснет месяц молодой.
Меркнет жадный свет его,
Исчезает колдовство.
Скучным утром дышит даль,
Старой башне ночи жаль,
Камни серые глядят,
Неподвижен мёртвый взгляд...
В первом фрагменте действительно описан молодой месяц, но чтобы утром "погаснуть" на фоне зари вместе со звёздами, месяц должен быть старым.
2) Стихотворение Зинаиды Гиппиус "Мудрость" начинается так:
Сошлись чертовки на перекрёстке,
На перекрёстке трех дорог.
Сошлись к полночи, и месяц жёсткий
Висел вверху, кривя свой рог...
4) Рог молодого месяца заходит задолго до полуночи, а рог старого месяца восходит перед рассветом.
На интернет-сайте "Детские электронные книги и презентации". В презентации использован такой стишок:
Утром вижу из окна,
В небе ранняя Луна.
Чтоб её нам отличить,
Нужно к полукругу
Нам приставить палочку,
Букву Р там получить.
- На дужку буквы Р похожа Растущая Луна. Растущая Луна бывает видна на западе по вечерам, заходит вслед за Солнцем и по утрам наблюдаться не может. По утрам серп Луны бывает виден в конце лунного месяца, и тогда он выглядит как буква С.
Автор стихов не указан.
5) В романе Ивана Ефремова "Таис Афинская":
"...Солнце скрылось за холмами, когда Александр покинул празднество. Они ехали все в ряд - Таис, по-прежнему в обличье амазонки, Птолемей, Гефестион и Кратер. Остальные следовали на шаг позади, а по сторонам двойной цепочкой ехала охрана из одетых в броню гетайров. Узкий серпик молодого месяца заблестел над самой вершиной почерневших восточных гор, едва погасла палевая кайма заката..."(Иван Ефремов "Таис Афинская" - СС, том 6, М:"Советский писатель", 1992, с.298)
- Серп молодого месяца действительно появляется низко над горизонтом сразу после захода Солнца, но на западе, а не на востоке.
- Луна восходит и заходит.
6) У Маргариты Алигер читаем:
Проходит ночь - от света и до света.
И сутки - от луны и до луны.
Ни на один вопрос мне нет ответа,
а все они тревогою полны...
На самом деле между восходом Луны и следующим её восходом проходит больше суток (в среднем 24 часа 50 минут), поскольку за сутки Луна вследствие орбитального движения смещается среди звёзд на 13о.
7) У современного туркменского поэта Какабая Курбанмурадова:
Вглядываюсь в небо тихой ночью:
Сколько звёзд!..
Мерцают небеса.
Вижу всю Вселенную воочью,
И она глядит во все глаза.
Видеть всю Вселенную автор не может при любой погоде и в любое время, даже через телескоп.
Бездна звёзд бессмысленно сгорает,
В космос шлёт прощальные лучи.
Весь их свет
Луна в себя вбирает,
Чтобы Землю
Осветить в ночи...
Луна не вбирает в себя свет звезд – это ошибка.
8) У Артура Конан-Дойля в рассказе "Человек на четвереньках" читаем:
"Незадолго до полуночи мы заняли позицию в кустах прямо напротив парадной двери профессорского особняка. Ночь была ясная, но холодная, и мы порадовались, что надели тёплые пальто. Налетел ветерок; по небу, то и дело закрывая серп луны, заскользили тучи...
Дверь дома медленно отворилась, и мы увидели в освещённом проёме высокую фигуру профессора Пресбери...
- Идём, Уотсон, скорее! - шепнул Холмс, и мы, стараясь не шуметь, устремились сквозь кусты к тому месту, откуда видна была боковая стена особняка, увитая плющом и залитая светом молодой луны..." (Артур Конан-Дойль, СС, том 3, М.: Правда, 1966, стр.434-436, перевод М. Кан)
Герои рассказа видят незадолго до полуночи "серп луны". Очевидно, это Луна в возрасте примерно первой четверти, поскольку в более ранней фазе Луна заходит до полуночи, а в более поздней уже окончательно перестаёт походить на серп. Таким образом, назвать Луну из этого отрывка молодой является ошибкой.
9) В романе Сингрид Унсет "Улав, сын Аудуна из Хествикена" есть такой эпизод:
"- Бежать? - медленно спросил Улав. - Без суда?.. - Епископ и окружной наместник едва ли успели узнать про убийство... Как бы там ни было, дерзнём во имя бога - останемся здесь, пока не взойдёт после полуночи полная луна. Будет светлее, да и подморозит..."(Сингрид Унсет "Улав, сын Аудуна из Хествикена" - М.:"Правда", 1984, стр.178)
Беглецам не нужно ждать полуночи. Если Луна действительно полная, она восходит вечером. Если же Луна взойдет только в полночь, значит, она в фазе последней четверти, и её неяркий свет едва ли облегчит им путь.
IV - Выводы
В работе было проанализировано много художественных произведений. В процессе анализа выяснила, что не вся художественная литература правильна, с научной точки зрения. Найденные неточности (ошибки или так званные литературные курьезы) были показаны. Но так званные ошибки писателей вовсе не говорят о их незнании науки или же неграмотности. Важно отметить, что литературные курьезы могут возникать:
а) из-за применения различных тропов (метафор, сравнений, гипербол, литот и так далее)
б) автор также может допускать ошибку сознательно, рифмуя текст.
в) своим искажением реальных фактов автор выражает неверие в окружающий мир и жизнь или протест против него.
Однако это не исключает и невнимательность писателей и поэтов или их незнание научных фактов.
Как бы не было, но то, что космос, Вселенная интересуют не только ученых, а и людей творческих остается фактом, подтверждением которого и служат многочисленные произведения искусства, посвященные астрономии и объектам ее изучения. Ведь как написал Ю. С. Ефимов:
Увлекает небо, как магнит
Увлекает компас бесполезный.
Что-то есть такое, что роднит
Человека с этой звездной бездной
Хочется, чтобы существующая реальность доносилась до нас в так званном «правильном», а не искаженном виде, как часто бывает в художественной литературе, в чем можно убедится из работы, но такое изображение реальности может использоваться для изучения науки учащимися, путем поиска ошибок и их исправления.
По окончании работы хочется еще раз подчеркнуть, что изучая астрономию в стихах, мы можем не только обогащать наш духовный мир, но и одновременно углублять свои знания. Однако есть один минус – это ошибки в художественной литературе. Поэтому такой способ изучения может быть, к сожалению, лишь дополнительным. Однако он позволяет открывать чудесный мир астрономии не сухими научными фактами и терминами, а воспринимать его более красочно, образно. Это способствует не только развитию знаний, но и образного мышления. Что еще раз подчеркивает актуальность данной работы, ее применение.
Хочу выразить огромную благодарность людям, которые мне очень помогли в этой работе, помогли найти материал:
- директору планетария Галине Васильевне Железняк;
- лектору-астроному Харьковского планетария Владимиру Владимировичу Кажанову;
- харьковскому поэту Березюку Игорю Владимировичу.
В процессе написания работы я все больше заинтересовывалась и от исследования получила настоящие удовольствие.
Закончить хочу словами М. И. Лобачевского, которые мне понравились и в которых заключается стремление человека к познанию внешнего мира.
«Человек… родился быть
хозяином положения, властелином,
царем природы, но мудрость, с которой он должен править,…
не дана от природы: она достигается учебой.»
V - Список литературы
1) И.А. Климишин, И. П. Крячко, Астрономия 11клас. - Знання Украïни. 2003.
2) Советская фантастика 50-70-х годов. - М: Художественная литература, 1988, стр. 297.
3) В.М. Позднякова., О связи астрономии и искусства. – Физика в школе, № 3, 1994, с. 63-65.
4) В. И. Цветков «Марина Цветаева» (Космическая поэзия) – Земля и Вселенная, № 4, 1991, с. 110-111.
5) В. И. Цветков «Николай Гумилев» (Космическая поэзия) – Земля и Вселенная, № 6, 1993, с. 102-103.
6) Ю.В. Александров, А.М. Грецький, М.П. Пришляк., Астрономія. Книга для вчителя - Видавництво «Ранок», Веста, 2005.
7) Сборник стихов «На мосту меж двух тысячелетий». – Крок, г. Харьков, 2002.
8) Песнь Любви. Стихи. Лирика русских поэтов. – Москва, Изд-во ЦК ВЛКСМ «Молодая Гвардия», 1967.
9) Север Гансовский., «Винсент Ван Гог»., - Москва, Издательство «Правда», 1992.
10) Эрнест Хемингуэй.,"Старик и море"., - СС, том 4, М.: Художественная литература, 1982, стр. 43.
11) Сингрид Унсет "Улав, сын Аудуна из Хествикена" – М.:"Правда", 1984, стр.178
12) Иван Ефремов "Таис Афинская" - СС, том 6, М:"Советский писатель", стр. 298, 1992.
13) Артур Конан-Дойль, СС, том 3, М.: Правда, 1966, стр.434-436, перевод М. Кан.
14) «Митина любовь» - Красноярское книжное издательство, 1984, стр.375.
15) Олега Овсянникова., «Чистилище»., - «Наш современник» N 12, 1993 г.
Опубликовано на сайте Харьковского планетария 6 марта 2010 года с любезного разрешения автора.
Об эволюции звезд
С тех пор, как человек впервые осознанно взглянул на небо, он не переставал задавать себе вопрос: «Что является источником той колоссальной энергии, которую излучает Солнце в течение столь длительного времени?». Долгие тысячелетия этот вопрос оставался без ответа. В ХIХ веке появились первые гипотезы о природе источников излучения Солнца и звезд. Однако это были довольно наивные гипотезы, которые не выдерживали самой элементарной критики. Наука того времени не знала ни одного физического или химического процесса, который бы надежно «подкрепил» выдвинутую гипотезу.
С открытием реакции термоядерного синтеза физики и астрономы воскликнули: «Эврика! Источник звездной энергии найден!» Действительно, температура в недрах Солнца достигает миллионов градусов, что соответствует температуре при термоядерной реакции. Вещество Солнца состоит в основном из водорода, который является исходным продуктом в этой реакции. На Солнце был впервые открыт гелий, который, в свою очередь, является продуктом «термояда». Эта концепция в вопросе источника энергии звезд в настоящее время признана официальной наукой.
Однако со временем выявились некоторые факты, которые «не вписывались» в теорию термоядерного синтеза. Светимость (мощность излучения) Солнца составляет 4х1026 ватт. Расчеты показывают, что если бы Солнце первоначально целиком состояло из водорода, и на Солнце проходила реакция превращения его в гелий с выделением лучистой энергии, то при существующей мощности излучения водород «выгорел» бы за 200 млн. лет. Но наша желтая звезда светит ровно и мощно миллиарды лет и в настоящее время на 90% состоит из водорода.
При термоядерной реакции «водород-гелий» образуется нейтрино-частица чрезвычайно редко взаимодействующая с другими элементарными частицами. В 70-е годы прошлого века американские ученые провели эксперимент по подсчету солнечных нейтрино, используя идею академика Понтекорво Б.М. Оказалось, что солнечных нейтрино на порядок меньше, чем можно было ожидать. Таким образом, количество проходящих на Солнце реакций синтеза не могут обеспечить такую мощность излучения, а значит высокая температура в недрах Солнца существует не потому, что там проходят реакции термоядерного синтеза, а наоборот – реакции синтеза проходят там потому, что существует температура в миллионы градусов.
Ну и, наконец, еще один аргумент. Если термоядерными реакциями можно с оговорками объяснить энергию звезд, то как быть с нашей Землей? Мы живем на тонкой коре планеты толщиной около 100 км. А под этой корой тысячи километров расплавленной магмы. Эта магма весьма активна. Она бурлит, передвигает континенты, вызывает землетрясения и извержения вулканов. По закону термодинамики нагретое тело без источника энергии должно остывать. Но за миллиарды лет существования Земля и не «думает» остывать. Что является источником разогрева земных недр? Официальная наука обходит этот вопрос молчанием. Теорию термоядерного синтеза здесь применять нельзя – в недрах Земли не может существовать температура в миллион градусов.
В конце ХХ века наш соотечественник Козлов И.И. предложил смелую гипотезу о том, что во Вселенной происходит непрерывный процесс превращения массы в энергию в соответствии с формулой Эйнштейна E=mc2, который автор назвал «эволюционной аннигиляцией вещества». Это не взрыв вещества и антивещества (который, кстати, никто не наблюдал), а плавный, протяженный во времени процесс преобразования вещества в излучение всего спектра частот. Эволюционной аннигиляцией можно объяснить подавляющее число процессов во Вселенной, сопровождающихся выделением энергии. В том числе и природу излучения звезд. Мы в жизни сталкиваемся с похожим явлением, когда рассматриваем распад радиоактивных элементов, при котором происходит потеря массы с выбросом элементарных частиц и излучения. По-видимому распад радиоактивных элементов является частным случаем общего закона эволюционной аннигиляции.
В начале ХХ века астрономы составили диаграмму зависимости абсолютной звездной величины (светимости) от ее спектрального класса. Это так называемая «Диаграмма Герцшпрунга – Рессела». Большинство звезд на этой диаграмме располагаются узкой полосой, образуя некую параболическую кривую (если рассматривать правую часть). Ее назвали «главной последовательностью». Еще более наглядно параболический характер кривой виден на диаграмме звезд, находящихся в радиусе 5 парсек (16,3 световых года) от Солнца. Если отождествить спектральный класс звезды с ее массой (а зависимость тут прямая), то получим диаграмму зависимости светимости звезды от ее массы. Составители диаграммы сразу предположили, что эволюция звезд идет по главной последовательности. Однако при этом следовало сделать вывод, что они непрерывно теряют часть своей первоначальной массы. Такое представление эволюции звезд не нашло объяснения в официальной науке. А между тем оно очень просто объясняется гипотезой эволюционной аннигиляции. Потеря массы – это непременное условие существования звезды. Во Вселенной нет никакого другого «горючего», кроме вещества, его массы. Аппроксимируя значения массы и светимости некоторых известных звезд главной последовательности, можно установить формулу этой зависимости: светимость любой звезды равна светимости Солнца, помноженной на соотношение массы звезды к массе Солнца в степени 3,8. Учитывая возможные погрешности при определении аппроксимируемых значений массы и светимости звезд, можно допустить, что это уравнение имеет вид уравнения Стефана-Больцмана только применительно к светимости и массе. То есть показатель степени будет равен 4. Например, если масса звезды в 2 раза больше массы Солнца, то светимость ее будет больше в 16 раз. И наоборот. Эта формула справедлива для звезд, плотность вещества которых сравнима с плотностью вещества Солнца (1,4). Для звезд, плотность которых резко отличается от Солнца, необходимы уточнения.
Теперь эволюцию звезд можно представить следующим образом. Сформировавшаяся из газопылевого облака звезда скоро «садится» на главную последовательность. Если первоначально это была звезда большой массы, то светимость и температура поверхности ее будут очень высокими. Для наблюдателя она будет видна как белая или голубая звезда. В этот период своей жизни звезда в количественном и в процентном отношении теряет максимальное количество своей массы, излучая максимальное количество энергии. Следует заметить, что другая часть генерируемой энергии расходуется на синтез ядер тяжелых элементов, которые образуются в недрах звезд при колоссальных значениях температуры и давления, и скапливаются в ядре звезды. Потеря массы приводит к уменьшению светимости по параболическому закону и переходу звезды от голубого гиганта к желтой звезде средней массы (как наше Солнце) и, наконец, к красному карлику с массой, например, в 0,1 массы Солнца. Наше Солнце «худеет» на 4,4 млн. тонн каждую секунду. Процесс перехода звезды от голубого гиганта к красному карлику может длится триллионы лет. В какой-то момент звезда окутывается атмосферой остывших газов, которую ослабленная гравитация не может уже «притянуть в тело», и перестает быть видимой в оптической части спектра излучения. Звездочка гаснет на небосводе, но она продолжает жить, излучая энергию в других частях спектра. В дальнейшем звезда переходит от плазменного состояния в состояние раскаленных газов. Затем, уменьшаясь в объеме, она превращается в шар расплавленной магмы, на поверхности которого со временем образуется твердая кора.
Тут мы приблизились к гипотезе образования у звезд планетарных систем. Общепризнанная теория образования планет из газопылевого облака совершенно несостоятельна. Вещество нашей планеты (да и других планет солнечной системы) состоит из полного набора элементов таблицы Менделеева, которые могут образоваться только в недрах звезд. У Земли, как и у Солнца, тоже есть ядро. И это совпадение не случайно.
Поскольку звезда непрерывно теряет свою массу, то она непрерывно меняет свою траекторию движения в галактике. И в этом движении «подбирает» остывшие звезды, которые попадают в ее поле гравитации. Эти остывшие звездочки, гораздо меньшие ее по массе, становятся ее спутниками, или планетами. Таким образом, все планеты Солнечной системы (как и планеты других звезд) это по сути умирающие или умершие звезды. Большие планеты – Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун представляют собой шары раскаленных газов. Астрономы их называют протозвездами, т.е. зарождающимися звездами. На самом деле – это умирающие звезды, которые обладают еще достаточно мощным излучением. Земля, Венера, Марс, Меркурий – более древние остатки звезд, на которых уже образовалась твердая кора. Через миллиарды лет наше Солнце также превратится в красного карлика. Ослабленная гравитация уже не сможет удержать планеты, и они разбредутся по Вселенной в поисках нового «хозяина». Да и само Солнце со временем станет спутником молодой огромной звезды.
Наша Земля уникальна среди планет Солнечной системы. Она расположена достаточно близко от Солнца, от которого получает много лучистой энергии, необходимой для зарождения и поддержания жизни. Масса ее достаточно велика, чтобы удержать атмосферу, и в то же время недостаточно велика, чтобы Земля представляла собой шар расплавленной магмы без твердой коры. Отклонение массы Земли в ту или иную сторону грозит гибелью всему живому на ней. Если масса Земли будет увеличиваться за счет метеоритного вещества, то процесс аннигиляции вещества также увеличится, что приведет к разогреву недр планеты, утончению коры и разогреву ее поверхности. Мы будем иметь такую же картину, как на Венере. Напомню, что радиоастрономические наблюдения и непосредственные измерения с помощью межпланетных станций показали, что температура поверхности Венеры около 480º. Причина может быть в том, что твердая кора на планете образовалась сравнительно недавно, она еще тонкая, и жар недр разогревает ее так сильно. Если же за счет аннигиляции Земля будет терять свою массу, то ей грозит участь Марса, который из-за своей малой массы не смог удержать атмосферу. Человечеству следует научиться контролировать массу своей планеты, хотя процесс изменения массы, а, следовательно, климата, весьма продолжителен по времени, и на современном уровне развития науки и техники вряд ли может быть предотвращен человечеством. Если в будущем человечество будет заниматься поисками жизни на других планетах, то искать следует на планетах, равных или близких по массе Земле.
Рассматривая формулу параболического закона аннигиляции вещества в звездах, нетрудно заметить, что с увеличением массы звезды количество аннигилирующего вещества в звездах растет в 4-ой степени. Можно рассчитать массу гипотетической звезды, вещество которой целиком и мгновенно аннигилирует. В данному случае мы будем иметь дело со взрывом звезды. Расчеты показывают, что ее масса должна быть равна 7,7 млн. масс Солнца – величина чрезмерная даже для космических масштабов. Однако можно предположить, что существует некая критическая масса, при достижении которой вся звезда, или значительная ее часть аннигилируют со взрывом. Если учесть, что среди звезд главной последовательности нет звезд, масса которых была бы больше 20 масс Солнца, то логично предположить, что критическая масса звезды близка или ненамного больше этого значения. Такая критическая масса может образоваться при столкновения двух крупных звезд. Так как в центральной части галактики, в ее ядре, плотность звезд в десятки миллионов раз больше, чем в окрестностях Солнца, то столкновения там звезд могут происходить с весьма высокой вероятностью. Мгновенной аннигиляцией всего вещества такой звезды можно объяснить природу взрыва сверхновой. Не случайно взрывы сверхновых происходят в ядрах галактик. При аннигиляционном взрыве сверхновой массой, например, в 30 солнечных масс, выделится энергии в 100 млрд. раз больше, чем излучают все 150 млрд. звезд нашей галактики (если принять за среднюю светимость каждой звезды равную светимости нашего Солнца).
На небосклоне вспыхивают не только сверхновые звезды, но и обычные. Их появление (кроме общепринятой теории образования звезд из газопылевого облака) можно также объяснить гипотезой эволюционной аннигиляции. Если происходит столкновение, например, двух небольших одинаковых звезд, невидимых в оптической части спектра излучения, то согласно формуле «светимость – масса», светимость вновь образовавшейся звезды возрастет в 16 раз, и она станет видимой в оптическом диапазоне.
Как видим, звезды большой массы неустойчивы (напрашивается аналогия с элементами большой атомной массы). Это дает основание утверждать, что так называемые «черные дыры» или «коллапсирующие» звезды во Вселенной не существуют. Не существуют они еще и потому, что теория их разработана исходя из термоядерной природы энергии звезд. Доказательством этому может служить и тот факт, что, несмотря на старания астрономов, убедительных аргументов существования «черных дыр» до сих пор не получено.
Автор статьи: Головин Ю.А.
Украина, Кировоград, тел.: 8-097-58-21-027
Статья опубликована на сайте Харьковского планетария с любезного разрешения автора.
Культура и искусство, творческие сайты
- Творческий сайт Вячеслава Бабешко - стихи, песни, проза.
Примечание.
Здесь указаны ссылки на сайты, которые нашодятся в сотрудничестве с нами по обмену ссылками.
Обмен ссылками
Учебные программы (лекции) по физике
Тема:"Волшебная сила света"
Программа 2015 года.
Мы представим, где рождаются крошечные частицы света – фотоны, как они распространяются по Вселенной.
Свет расцвечивает нашу жизнь миллионами красок. Как мы его видим? Свет – это цвет, свет – это энергия. Он наполняет собой жизнь, и он питает дух. Он вдохновляет искусство, религию и науку.
Свет заключает в себе секреты Вселенной.
Телескопы на Земле и в космосе ловят световые лучи разной длины: от радиоволн до гамма-излучений. Они несут информацию о теле, в котором появились, и пространстве, через которое проникли.
Мы приглашаем вас прикоснуться к тайнам света.
Тема: "Оптические явления в атмосфере" Для 7-11 кл.
Программа планетария (октябрь 2009 г.) раскрывает тайны многих световых явлений и объектов в атмосфере Земли: миражи, радуга, гало, Фата Моргана, линзовидные и серебристые облака, полярные сияния, зодиакальный свет, Огни Святого Эльма, а также солнечные и лунные затмения, оптические иллюзии. Открытие Ньютоном разложения света в спектр, устройство глаза и телескопа.
Тема: "Тайны магнитных полей". С ноября 2009 г.
Сила магнетизма. Влияние на живые организмы, защитные свойства магнитных полей. Использование человеком магнитных сил Земли. Проблемы смены магнитных полюсов Земли. Магнитное поле Солнца, других звезд, планет.
Тема: "Волновая и квантовая оптика"
Природа света, источники и приемники света, распространение света в различных средах. Свет как электромагнитная волна. Квантовые свойства света, корпускулярно-волновой дуализм.
Для групп от 25 человек на приобретение билетов традиционно существуют скидки (уточняйте по тел. 705-00-19, 705-00-20).
Смотрите также:
- Подробности заказа лекций для групп.
- Презентационные видеоролики лекций
- Описание других программ Планетария
Учебные программы (лекции) по истории
Эти программы демонстрируются с проекции 1 видео проектором. Могут быть дополнены полнокупольным видео на выбор по теме.
Тема: "Опередивший время. Ломоносов"
Тема: "Культура эпохи Возрождения"
Возрождение. Что это такое? Особенности архитектурных строений в эпоху Возрождение. Великие деятели эпохи Возрождения. Развитие астрономии. Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей. Культура и мода.
Тема: "Культура Київської Русі"
Кам’яне будівництво, розквіт ремесел, перші школи, перша бібліотека. Київ за часів князів Володимира, та Ярослава Мудрого
Тема: "Виникнення українського козацтва"
Виникнення українського козацтва та Запорізької Січі. Українська запорізька держава XVI - XVII ст.
Тема: "Древняя Греция"
Природа Древней Греции. Традиции и культура. Древняя Спарта. Мифология и философия. Развитие науки.
Тема: "Твоя країна - Україна"
Знакомимся с нашей страной. Географическое положение, население, природные ресурсы, города, памятники истории. Увидим свою землю во времена Киевской Руси и казачества, узнаем о великих людях, прославивших Украину. Презентационный видеоролик.
Тема: "Семь чудес света"
Тема: "Религии мира"
Для групп от 25 человек на приобретение билетов традиционно существуют скидки (уточняйте по тел. 705-00-19, 705-00-20).
Смотрите также:
- Подробности заказа лекций для групп.
- Описание других программ Планетария
Программы по украинской и зарубежной литературе
"Зірки літератури на харківському небосхилі." (2008 р.)
Життя та творчість у місті Харкові Григорія Сковороди, Квітки-Основ'яненка, Гулака Артемовського, Марко Вовчок, Христини Алчевської.
Для групп от 20 человек на приобретение билетов традиционно существуют скидки (уточняйте по тел. 705-00-19, 705-00-20).
Смотрите также:
- Подробности заказа лекций для групп.
- Описание других программ Планетария
Учебные программы по биологии
Эти программы демонстрируются с проекции 1 видео проектором. Могут быть дополнены полнокупольным видео на выбор по теме.
Тема: "Животный мир Земли". Для 8 кл.
Животный мир - составная часть природы. Зоология наука про животных. Разнообразие животного мира.
Тема: "Твой организм". Для 9 кл.
Тело человека: развитие зародыша, процессы развития организма от рождения до старости. Загадки органов чувств.
Тема: "Эволюция жизни". Для 11 кл.
Как развивалась жизнь на Земле. Многообразие форм жизни. Происхождение человека. Гипотезы и открытия в палеонтологии и антропологии. Человек разумный. Антропогенез. Расы, нации народности. Экология человека
Тема: "Проблемы современной генетики". Для 11 кл.
Открытие структуры ДНК, методы биотехнологии, стволовые клетки, наследственные болезни.
Тема: "Проблемы экологии. Чернобыль". Для 11 кл.
Для групп от 20 человек на приобретение билетов традиционно существуют скидки (уточняйте по тел. 705-00-19, 705-00-20).
Смотрите также:
- Подробности заказа лекций для групп.
- Описание других программ Планетария
Учебные программы (лекции) по природоведению
Тема: "Движение Земли и смена времён года". FullDome
Увлекательная и познавательная видеопрограмма в которой наглядно демонстрируется и объясняется движение нашей планеты вокруг Солнца, объясняется различная высота в небе и точки восхода и захода Солнца в разные времена года. Также в программе рассказывается о планетах Солнечной системы, о том, как объясняют сегодня учёные рождение нашей планеты в прошлом. Видео трейлер
Тема: "Вода - чудо природы". FullDome. Для 4-5 кл.
Вода на Земле: океаны, моря, реки и другие водные ресурсы планеты. Уникальные свойства воды. Круговорот воды в природе. Значение воды для жизни на Земле. Водные объекты нашего края. Охрана водных ресурсов. Видео трейлер
Тема: "Солнце - звезда жизни". FullDome. 10+
Свет, который сейчас согревает вашу кожу, преодолел 150 млн километров от Солнца. Самая близкая звезда является генератором энергии для нашей планеты, управляет ветрами, погодой и нашими жизнями. Движение огненного диска на небе изо дня в день позволяло древнейшим цивилизациям вести отчет времени. Хоть Солнце и считается обычной карликовой звездой, оно поглощает 600 миллионов тонн водорода каждую секунду. Шоу раскроет все секреты Солнца и позволит вам очутиться на его поверхности в формате полного погружения. Видео трейлер
Тема: "Чумацькі зорі" FullDome. 8+
повнокупольний фільм, що спрямований на поширення знань про історичну, культурну та астрономічну спадщину України.
Фільм присвячено чумакам - мандрівному українському купецтву, та народній українській астрономії.
Фільм озвучено українською мовою. Відео трейлер
Тема: "Невероятное путешествие Земли"
В программе забавный щенок Чапик узнает, почему происходит смена времен года, как приспосабливаются животные к зиме. Вращение Земли вокруг своей оси, вокруг Солнца. Жизнь животных и растений в разные времена года. Равноденствия и солнцестояния, полярные день и ночь. Созвездия южного и северного полушарий. Природные зоны.
Тема: "Небесные тела". Для 5 кл.
Солнце и звёзды. Солнечная система. Наша планета Земля и её спутник - Луна. Исследование Вселенной.
Тема: "Природа живая и неживая". Для 1-4 кл.
Мы увидим горы и леса, океаны и реки. Из чего состоит кирпич или красивый перстень, а из чего – ромашка или цыпленок. Увидим коварных бактерий, приносящих болезни. Узнаем, как растет трава и сколько есть на Земле различных животных.
Тема: "Приключения капельки воды" 1-2 кл.
Яркая программа знакомит детей с удивительными превращениями воды. Вместе с подружками-капельками мы поднимемся в небо и опустимся в морские глубины, увидим водопады и пещеры, льды полюсов и ажурные снежинки.
Для групп от 20 человек на приобретение билетов традиционно существуют скидки (уточняйте по тел. 705-00-19, 705-00-20).
Смотрите также:
- Подробности заказа лекций для групп.
- Презентационные видеоролики лекций
- Описание других программ Планетария
Учебные программы по географии
Эти программы демонстрируются с проекции 1 видео проектором. Могут быть дополнены полнокупольным видео на выбор по теме.
Тема: "Эпоха Великих географических открытий". Для 6 кл.
Португальцы на пути в Индию. Открытие Америки Колумбом. Америго Веспуччи – название для Нового света. Васко Нуньес де Бальбоа – человек, открывший Тихий океан. Кругосветное плавание Фернана Магеллана. Пути конкистадоров. В поисках Северного морского пути.
Исследования Земли из космоса.
Тема: "Африка" Для 7 кл.
Географическое положение. Рельеф и полезные ископаемые. Реки и водопады. Растительный и животный мир. Страны и города.
Тема: "Южная Америка" Для 7 кл.
Географическое положение. Рельеф и полезные ископаемые. Реки и водопады. Растительный и животный мир. Страны и города.
Тема: "Растительный и животный мир". Для 8 кл.
Природные зоны. Растительный и животный мир нашего края. Как влияют природные условия на состав растительного и животного мира. Человек и природа. Охраняемые и заповедные территории. Красная книга Украины.
Для групп от 20 человек на приобретение билетов традиционно существуют скидки (уточняйте по тел. 705-00-19 или 705-00-20).
Смотрите также:
- Подробности заказа лекций для групп.
- Описание других программ Планетария
